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O uso do celular na escola representa um desafio complexo que oscila entre a necessidade de regulação e o potencial didático. Enquanto o uso descontrolado pode ser uma fonte significativa de distração, prejudicando o foco na aprendizagem, as legislações (em diferentes níveis) e as propostas pedagógicas modernas reconhecem o aparelho como uma ferramenta de tecnologia.
Sobre o uso do celular em sala de aula, é CORRETO afirmar que ele