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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece como fundamento para o ensino de Geografia a adoção de uma perspectiva crítica, integradora e contextualizada. Nesse sentido, o documento preconiza que a aprendizagem em Geografia deve possibilitar ao estudante uma compreensão aprofundada das dinâmicas de interação entre sociedade e natureza, o que inclui reconhecer criticamente os impactos socioambientais delas decorrentes e desenvolver uma postura ética e reflexiva perante as questões territoriais. Dessa forma, fica evidente que o ensino da disciplina precisa transcender a simples memorização de conteúdos factuais, aspirando, em última instância, à formação de indivíduos autônomos, capazes não apenas de interpretar a realidade social e espacial de forma complexa, mas também de nela intervir de maneira transformadora.
Nessa perspectiva, a BNCC explicita que o ensino de Geografia deve