O processo de adaptação das crianças às institu...

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Ano: 2019Banca: FUNCERNOrganização: Prefeitura de Lajes - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar

O processo de adaptação das crianças às instituições de Educação Infantil pode ser muito doloroso não só para a criança como também para seus familiares, pois implica na separação da criança de seus familiares, mesmo que apenas por um período do dia. Para a criança, essa adaptação é bastante complexa, visto que

necessita de cuidados especiais por parte da mãe em sala de aula, principalmente nos seis primeiros meses de estudo, a fim de facilitar sua adaptação ao ambiente escolar. Por isso, faz-se necessária uma parceria entre família e escola, no intuito de que o desenvolvimento cognitivo, psicológico e sociológico da criança não seja prejudicado.

não está ainda preparada psicologicamente para essa adaptação, que só acontecerá a partir do ingresso no Ensino Fundamental aos seis anos de idade, momento em que estará na transição do período pré-operatório, para as operações concretas, discernindo entre o certo e o errado e atuando de maneira mais autônoma sobre o ambiente que a cerca.

tem de lidar com um novo ambiente, com a separação diária da mãe e dos familiares e com as novas pessoas que não pertencem à sua família, com o estresse da despedida da família na entrada, com a nova rotina da instituição, com a troca de fraldas, com a hora de dormir e de se alimentar, com os novos relacionamentos com os educadores infantis e com outras crianças.

não consegue estabelecer a diferença entre o seu lar e a escola, pois está na fase da imaginação e do simbolismo, representando mentalmente as situações vivenciadas no cotidiano familiar, transferindo-as para a sala de aula, resultando em choros constantes e atitudes de birra, que são contidos apenas com a presença da mãe ou um familiar próximo.

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