Segundo O Livro das Religiões: “...a doutrina do budismo foi transmitida oralmente, primeiro para o grupo de seguidores ...

Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, as quais favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos di...

As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum para a Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica apresentam um conj...

Numa gestão escolar democrática, o planejamento participativo se constitui num processo

Ao apostar numa concepção de ensino com práticas pedagógicas capazes de garantir aos alunos uma aprendizagem sólida, que lhes permita enfrentar, criti...

Os estudos da teologia, contêm, via de regra, um viés confessional. Apesar disso, a habilitação para atuar como professor de ensino religioso é, frequ...

A Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de Histó...

Considerando a organização da prática educativa, o pedagogo no exercício da função, assume o papel de: I Organizar e possibilitar espaços para planeja...

Considerando a história da educação e os princípios educacionais explícitos na atual legislação nacional, e situando o espaço de atuação profissional ...

A proposta pedagógica na educação infantil, deve considerar o currículo como um conjunto de valores e práticas em que se articulam saberes da experiên...

No Brasil, o ensino primário era ministrado, predominantemente, por professores leigos, visto que não havia escolas normais; no ensino secundário, pre...