A avaliação classificatória, cujo principal objetivo é determinar o grau de conhecimento dos alunos, também é denominada...

Considerando a pesquisa desenvolvida por Franco et al. (2023), que analisa as evidências acadêmicas sobre o bilinguismo na educação de surdos, analise...

A organização do ensino, com base nos princípios da aprendizagem significativa de Ausubel, deve partir do(a):

Segundo Veiga (2002), esse documento é uma parte importante da organização escolar e faz parte do projeto político-pedagógico de cada escola. Por isso...

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, a escola é o espaço de construção do conhecimento e da socialização; por essa razão,...

Em relação às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.Coluna 11. Conhecimento.2. Repertório Cultural.3....

Para Luckesi, a maioria das escolas promove exames, que não são uma prática de avaliação. O ato de examinar é classificatório e seletivo. Já avaliação...

Na pedagogia de Paulo Freire, os denominados “temas geradores” são extraídos:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de...

A avaliação da aprendizagem ocupa um espaço importante tanto para o professor como para o aluno e, ao mesmo tempo, é objeto de estudo, pesquisa e refl...

A formação profissional do professor, em vista de sua prática específica, supõe a articulação entre teoria/metodologia. Com base nessa informação, alg...