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O processo de planejamento permite ao professor:
O ordenamento jurídico brasileiro, por meio da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), e do Decreto nº 7.352/2010, ...
Em relação à organização da educação nacional, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios se organizam, quanto aos respectivos sistemas d...
De acordo com Paulo Freire, a pedagogia do dominante apoia-se em uma concepção “bancária” e tem como características:1. Centralização predominante na ...
Segundo Bacich, Tanzi Neto & Trevisani (2015), a principal diferença entre as metodologias de ensino que se baseiam na personalização, diferenciação e...
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade...
De acordo com Camargo (2018), as metodologias ativas de aprendizagem proporcionam, EXCETO:
São garantias estabelecidas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:I. Acesso ao ensino regular, com participaç...
Dentre as metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação para o decênio 2014-2024, está a de alfabetizar todas as crianças no máximo até o final:
Dentre os modelos de organização dos conteúdos analisados por Zabala (1998) está o dos métodos globalizados. Nesse modelo, o alvo e o referencial orga...
De acordo com Lerner (2002), aprender a ler e a escrever na escola deve transcender a decodificação do código escrito. Nessa perspectiva, o que é o Co...