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“A dúvida para reconhecer se um aluno é inteligente, esforçado ou superdotado dá margem a muitas questões. [...] embora apresentem resultados acadêmicos semelhantes, possuem potencial intelectual inteiramente diverso” (Sabatella, 2013). Considerando as diferenças entre alunos com altas habilidades/superdotação e alunos inteligentes, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Alunos com altas habilidades/superdotação. 2. Alunos inteligentes.
Coluna 2 ( ) São extremamente curiosos. ( ) Apreciam companheiros da mesma idade. ( ) São interessados. ( ) Fazem perguntas e questionam as respostas. ( ) Não prestam atenção, mas sabem as respostas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: