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Na visão psicanalítica de Alicia Fernández (2001), o indivíduo em processo de aprendizagem que apresenta dificuldades no aprender pode estar desenvolvendo um mecanismo único para suportar as alterações de sua história emocional. Assim, pode-se entender o fracasso como sendo um sintoma escolar, ou seja, um tipo de obstáculo no aprender que desenvolve uma intersecção de aspectos sociais, culturais, familiares, orgânicos, pedagógicos, como também fatores:
I. Emocionais.
II. Escolares e sociais.
III. Afetivos e intrapsíquicos.
IV. Intrapsíquicos.
Quais estão corretos?