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No tratamento psicopedagógico, o diagnóstico de qualidade reflete o resultado de uma análise cuidadosa e investigação meticulosa sobre o processo de aprendizagem. Nesse sentido, todo diagnóstico deverá observar o seguinte:
I. Buscar uma visão integral do sujeito nos aspectos orgânicos, cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos.
II. Abordar a responsabilidade da família como a questão mais relevante do diagnóstico psicopedagógico.
III. Fazer uma escuta clínica que valorize a singularidade do sujeito e a autonomia de seu pensamento.
IV. Compreender que a aprendizagem está relacionada às oportunidades sociais do aluno, incluindo a escola em que ele frequenta.
Quais estão corretas?