Associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando cada uma das habilidades do Plano Educacional Individualizado (PEI), proposto por uma professora que atua com alunos deficientes de uma escola de Guaporé/RS, às atividades correspondentes.Coluna 1Coluna 21. Acadêmicas.( ) Jogos, esportes, passeios.2. De vida diária.( ) Leitura, escrita, matemática.3. Motoras/atividades físicas.( ) Vestuário, aparência, organização de pertences pessoais, lidar com dinheiro, locomoção.4. Sociais.( ) Atitudes, comportamentos.5. Recreação e lazer.( ) Coordenação olho-mão, equilíbrio, natação, jogar bola, andar de bicicleta.6. Pré-profissionais e profissionais.( ) Seguir instruções, uso de ferramentas, organização do local das atividades.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando cad...

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Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Gramado - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando cada uma das habilidades do Plano Educacional Individualizado (PEI), proposto por uma professora que atua com alunos deficientes de uma escola de Guaporé/RS, às atividades correspondentes.

Coluna 1	Coluna 2
1. Acadêmicas.	( ) Jogos, esportes, passeios.
2. De vida diária.	( ) Leitura, escrita, matemática.
3. Motoras/atividades físicas.	( ) Vestuário, aparência, organização de pertences pessoais, lidar com dinheiro, locomoção.
4. Sociais.	( ) Atitudes, comportamentos.
5. Recreação e lazer.	( ) Coordenação olho-mão, equilíbrio, natação, jogar bola, andar de bicicleta.
6. Pré-profissionais e profissionais.	( ) Seguir instruções, uso de ferramentas, organização do local das atividades.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

1 – 3 – 5 – 6 – 4 – 2.

2 – 5 – 4 – 1 – 6 – 3.

3 – 4 – 6 – 2 – 5 – 1.

4 – 2 – 3 – 5 – 1 – 5.

5 – 1 – 2 – 4 – 3 – 6.

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