Dos depoimentos abaixo, qual deles NÃO se ajusta ao papel e às práticas de trabalho da Supervisão?

Entre os campos de experiência previstos na BNCC, documento que fundamenta as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma (2...

De acordo com a Nota Técnica nº 4/2014, para realizar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), cabe ao professor que atua nessa área elaborar o ...

Os instrumentos de avaliação são recursos utilizados para coleta e análise de dados sobre o processo de ensino e aprendizagem, visando à promoção da a...

De acordo com Veiga (2002), a escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo – processo que se efetiva por meio da con...

É uma concepção pedagógica caracterizada pela centralização no aluno, considerando-o como ser crítico e curioso. Dispõe da ideia de que o aluno “só ir...

Segundo Vasconcellos, o plano de ação é de suma importância para a realização de um bom planejamento. Nesse sentido, são seus guias de orientação para...

Segundo Perrenoud, administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma, abrir, ampliar a gestão de classe para um espaço mais vasto, fornecer apoio i...

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:I. A difusão de valores essenciais ao interesse político, aos direitos...

As ações que praticamos para manter a saúde física e mental e prevenir doenças formam, em seu conjunto, aquilo que, de modo simplificado, se pode cham...

Gandini et al. (2012) revelam o significado do ateliê no mundo da Educação Infantil, destacando que essa forma de trabalho mescla emoções, empatia com...