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De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, o currículo na Educação Infantil é concebido como:
A avaliação da aprendizagem possui diferentes funções. Quando o professor utiliza instrumentos como observação direta, portfólios e registros reflexiv...
Vasconcellos (2019) destaca que o planejamento escolar propicia a:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que estabelece diretrizes para aprendizagem nas diferentes etapas da educa...
O cotidiano escolar é um espaço complexo de interações, com demarcação de identidades e estilos, sendo assim, esses sujeitos tendem a transformar os e...
Uma recente revisão sistemática integrativa acerca da atuação do psicopedagogo em relação à inovação no ambiente escolar aponta a necessidade de que s...
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Para Luckesi, os instrumentos de avaliação da aprendizagem não podem ser quaisquer instrumentos, mas sim os adequados para coletar os dados que estamo...
Segundo MACHADO, analisar os itens abaixo:I. Adultos coerentes geram confiança nas crianças, crianças seguras costumam ser menos obedientes.II. A obed...
De acordo com Horn, ambos os teóricos relacionam a afetividade, a linguagem e a cognição às práticas sociais, e segundo eles o meio social é fator pre...
De acordo com o Programa Primeira Infância Melhor (PIM), o desenvolvimento integral da criança de que trata a Lei deverá abranger os seguintes aspecto...