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A informação na sociedade atual chega cada vez com mais intensidade e rapidez, ao mesmo tempo em que se apresenta e circula de diferentes formas como imagem, texto, palavra, etc. A escola necessita olhar esta realidade para trabalhar de maneira a atender as necessidades básicas impostas por esses novos tempos que o mundo vive. Assim, se faz necessária uma inovação na educação. Frente a essa realidade, Carbonell (2002) seleciona alguns fatores que podem compor o “novo conhecimento inovador”, dentre eles: