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Esta fase não permite representações generalizadas do homem, agora a criança diferencia claramente o sexo, fazendo meninos com calça e meninas com vestido. Tem maior conscientização e interesse pelos detalhes e há também a conscientização de que o espaço entre as linhas de base se torna significativo, ocorrendo, assim, a descoberta do plano.
Assinale a alternativa que, segundo as concepções de Lowenfeld & Brittain (1977), identifica a fase descrita no trecho acima.