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A escola em que a professora Ana Rita leciona possui alguns alunos com deficiência incluídos nas salas de aula comum. Um deles, Gustavo, possui deficiência mental e é seu aluno no 3º ano do ensino fundamental. Os estudos de Pletsch e Glat (2012) lançam luz no processo de inclusão escolar de alunos com deficiência mental, que podem favorecer a reflexão e a prática da professora Ana Rita. Assinale a alternativa que NÃO reflete a concepção das autoras e, sendo assim, não contribui para o fortalecimento da ação docente na perspectiva da inclusão.