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“Um exercício que a herança pedagógica dos dois últimos séculos permite-nos é o de contrastar os modos de fazer pedagogia: o modo da transmissão e o modo da participação.” (OLIVEIRA-FORMOSINHO, 2007). Assim, a autora identifica que na pedagogia da participação a avaliação está centrada:
I. Nos processos.
II. Nos produtos.
III. No grupo.
Quais estão corretas?