///
Depoimento de uma professora: “Fui observando que os alunos passaram a exigir desafios cada vez mais requintados. Não era qualquer pergunta ou situação problema que os desafiava. Eles queriam desafios que alimentasse a sua curiosidade e, consequentemente, os motivassem a pesquisar” (SANTOS, 2011). O depoimento da professora mostra o seu interesse em promover a aprendizagem significativa, o que, para o autor, faz com que o principal papel do professor seja o de desafiar os conceitos já aprendidos, para que eles se reconstruam com maior amplitude e mais consistência. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. O planejamento de uma aula significativa, primeiramente, implica em buscar diferentes formas criativas e estimuladoras para desafiar as estruturas conceituais dos alunos.
II. O professor ao problematizar abre possibilidades para a aprendizagem, uma vez que os conteúdos não são tidos como fins em si mesmos, mas, sim, meios na busca de respostas.
III. A função do problema é gerar desequilíbrios cognitivos que conduzam a necessidade de empreender em uma busca pessoal.
Quais estão corretas?