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No que tange à avaliação na educação infantil, Barbosa (2008) salienta alguns princípios, tais como:
I. Centralizar o processo avaliativo em um número restrito de situações formais.
II. Respeitar o princípio de atenção à diversidade.
III. Verificar tanto os aspectos cognitivos quanto os sentimentos, os interesses, as predisposições, as habilidades e as capacidades das crianças.
IV. Valorizar as diferentes aprendizagens, sejam elas racionais, sensoriais, práticas, emocionais ou sociais.
Quais estão corretas?