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Segundo Pillar (1996), vários estudos procuram analisar como a criança representa o seu mundo no desenho. Luquet definiu quatro estágios na evolução do desenho, caracterizando cada um deles a partir da intenção e da interpretação da criança, quais sejam:
• A etapa denominada ____________ inicia-se por volta dos dois anos de idade e é dividida por duas fases: desenho involuntário, em que o primeiro contato da criança com o desenho é aleatório, e desenho voluntário, em que surge a intenção de simbolizar tudo o que deseja.
• Na etapa denominada ________________, a criança apresenta no desenho todos os elementos mais característicos do objeto sem ter relação entre eles; os desenhos são independentes. Este estágio começa por volta dos quatro anos.
• Na etapa denominada _________________, a criança utiliza tanto os elementos visíveis do objeto como os que ela conhece. Utiliza representações como a transparência, o rebatimento, a planificação, as formas tangentes ou a descontinuidade e as mudanças de pontos de vista.
• Na etapa denominada __________________, a criança procura simbolizar o objeto de acordo com sua aparência.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.