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Segundo as Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica, a Gestão Democrática constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, superando o autoritarismo no planejamento, na concepção e na organização curricular, educando para a conquista da cidadania plena e fortalecendo a ação conjunta que busca criar e recriar o trabalho na escola, mediante alguns fatores. Assim, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A compreensão da globalidade da pessoa enquanto ser que aprende, que sonha e que ousa, buscando uma convivência social libertadora fundamentada na ética cidadã.
( ) A superação dos processos e procedimentos burocráticos, assumindo com pertinência e relevância os planos pedagógicos, os objetivos institucionais e educacionais e as atividades de avaliação contínua.
( ) A prática em que os sujeitos constitutivos da comunidade educacional discutam a própria práxis pedagógica impregnando-a de entusiasmo e de compromisso com a sua própria comunidade, valorizando-a, situando-a no contexto das relações sociais e buscando soluções conjuntas.
( ) A construção de relações interpessoais individualistas, geridas de tal modo que os professores sintam-se únicos detentores do saber.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: