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Segundo Mantoan (2006), a inclusão escolar deve ser total e irrestrita. Em sua obra Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? encontramos os conceitos de integração e inclusão. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Inclusão.
2. Integração.
Coluna 2
( ) Refere-se à inserção de alunos com deficiência nas escolas comuns, mas seu emprego dá-se também para designar alunos agrupados em escolas especiais para pessoas com deficiência, ou mesmo em classes especiais.
( ) As escolas atendem às diferenças sem discriminar, sem trabalhar à parte com os alunos.
( ) Prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática. Todos os alunos, sem exceção, devem frequentar as salas de aula do ensino regular.
( ) Trata-se de uma concepção de inserção parcial, porque o sistema prevê serviços educacionais segregados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: