A organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular – BNCC - está estruturada em:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos c...

O trecho a seguir foi extraído do capítulo da Base Nacional Comum (BNCC) e aborda um compromisso do ensino de Ciências da Natureza, suprimindo-se os g...

No site Portal Educação, há o artigo intitulado: “A importância da formação do professor de Ensino Religioso”. Este menciona a existência de pareceres...

A avaliação é uma etapa fundamental no processo de ensino e aprendizagem e, em uma de suas formas, os resultados identificam as necessidades e dificul...

Existem dois aspectos articulados, representando os eixos do trabalho na educação infantil, que devem ser compreendidos com a prática, focalizando o a...

Nach dem Lehrplan der Grundbildung des städtischen Bildungssystems von Blumenau (2021), genauer gesagt unter Bezugnahme auf die curriculare Komponente...

De acordo com os quadros organizacionais do componente curricular de História, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de En...

A necessidade que os indivíduos apresentam de se entender cada vez mais como agente transformador do meio no qual vivem, tem encontrado na educação, a...

Para Cuervo (2011), o ser humano é essencialmente linguístico e a música é uma arte que se utiliza de símbolos para comunicação e expressão. Ao encont...

Considere as afirmativas sobre os objetivos gerais do Ensino Religioso para o ensino fundamental, presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais do E...