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Em uma escola indígena, o Orientador Educacional observa que muitos alunos enfrentam desafios na construção de suas identidades pessoais e sociais, particularmente em relação à pressão da comunidade, influência da cultura não indígena e expectativas familiares divergentes. Considerando as teorias de desenvolvimento da identidade e as práticas contemporâneas de orientação educacional, analise as seguintes asserções:
I. A implementação de um programa de exploração de identidade baseado na Teoria da Interseccionalidade pode fortalecer o processo de construção de identidade, uma vez que a interseccionalidade ajuda a integrar múltiplas dimensões, como etnia, tradição e modernidade, permitindo uma compreensão mais holística da identidade indígena contemporânea.
ALÉM DISSO
II. A teoria da identidade social de Tajfel destaca a importância da afiliação a grupos sociais e da comparação social na formação da identidade, sugerindo que a interação com diversos grupos e a construção de um senso de pertencimento podem influenciar significativamente o desenvolvimento da identidade pessoal dos jovens indígenas em ambientes educacionais que integram saberes tradicionais e contemporâneos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: