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Em determinada escola, o professor da área de Ciências da Natureza, em sua prática pedagógica, leva sua turma para uma atividade em campo, para a observação de um formigueiro. Ao retornar para sala de aula, o professor pede que os alunos se reúnam em pequenos grupos para discussão e formulação de uma teoria que explique por que no formigueiro existem indivíduos com diferentes formas, tamanhos e funções. O professor pede que os alunos também elaborem testes que possam falsear as suas teorias, fazendo com que os alunos pensem nas possíveis conclusões a partir dos resultados desses testes.
Isso posto, o cenário previamente descrito corresponde à abordagem de qual método científico?