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Os princípios comuns que norteiam a educação especial fundamentam-se em teorias e práticas referidas a cada tipo de deficiência. No entanto, deve-se salientar que há alguns específicos para os alunos com deficiência. São eles: Normalização, individualização, integração, construção do real, legitimidade.
Nessa dimensão, analise as informações seguintes:
I.Deve-se oferecer às pessoas com deficiências as mesmas oportunidades a que fazem jus as pessoas ditas normais.
II.Processo que implica ações interativas, exercidas com reciprocidade entre duas ou mais pessoas ou instituições.
Marque o que caracteriza, respectivamente, as afirmações I e II: