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As políticas educativas devem ter em conta as diferenças individuais e as situações distintas. A importância da linguagem gestual como o meio de comunicação entre os surdos, por exemplo, deverá ser reconhecida, e garantir-se-á que os surdos tenham acesso à educação na linguagem gestual do seu país. Devido às necessidades particulares dos surdos e dos surdos/cegos, é possível que a sua educação possa ser ministrada de forma mais adequada em escolas especiais ou em unidades ou classes especiais nas escolas regulares (SALAMANCA,1994, p.18).
Nesse contexto, analise as afirmações:
I.Os avanços nos marcos legais são inegáveis e apontam para a necessidade de mudar a escola para além de modelos "normatizantes" que são geradores de exclusão.
II.A Declaração de Salamanca (1994) tem como diretriz que "as escolas regulares com orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias e que alunos com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular".
III.A Declaração de Salamanca (1994) tem como princípio fundamental a linguagem gestual para os surdos / cegos.
IV.A expressão: "As situações distintas" remete à ideia da exclusão focada no objeto da Declaração de Salamanca (1994).
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