O acesso ao conteúdo pode ser flexibilizado com o uso de adaptações curriculares. Um exemplo seria o sistema de comunica...

O Governo de Santa Catarina, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SED), promoveu a formação sobre o sistema "Educação na Palma da Mão". Para ...

De acordo com Moran (2015), o uso de novas metodologias que mesclam sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir a escola para o mundo e...

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que define criança de forma coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (...

Nesse sentido, a organização do tempo e do espaço no cotidiano da Educação Infantil deve atender a quais características para o fortalecimento da apre...

O currículo, como instrumento norteador do trabalho docente, tem em sua essência a sistematização da distribuição dos conteúdos dentro de cada discipl...

"A matemática está presente tanto no cotidiano da criança, quanto nas experiências oferecidas dentro da escola em suas diferentes situações. Seja nas ...

"É preciso fazer com que os alunos tornem-se pessoas capazes de enfrentar situações diferentes dentro de contextos diversificados, que façam com que e...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que acompanha os avanços do conhecimento e das lutas sociais, visando c...

Uma formação completa, com desenvolvimento integral do indivíduo, passa por aprendizagens que vão muito além da cognitiva, levando-nos ao entendimento...

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009) em seu Artigo 8º, as propostas pedagógicas das ins...