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Dermeval Saviani (1999), em sua obra “Escola e Democracia”, faz a seguinte citação: “Todas as reformas escolares fracassaram, tornando cada vez mais evidente o papel que a escola desempenha: reproduzir a sociedade de classes e reforçar o modo de produção capitalista”, e o autor expõe que as teorias que maiores repercussões tiveram e que alcançaram um maior nível de elaboração são: a) "teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica".
b) ''teoria da escola enquanto aparelho ideológico de Estado (AlE)".
C) "teoria da escola dualista".
No texto abaixo, identifique cada teoria:
( ) Todo poder que chega a impor significações e a impô-Ias como legítimas, dissimulando as relações de força que estão na base de sua força, acrescenta sua própria força, isto é, propriamente simbólica, a essas relações de força. A mesma se manifesta de múltiplas formas: a formação da opinião pública através dos meios de comunicação de massa, jornais etc.; a pregação religiosa; a atividade artística e literária; a propaganda e a moda; a educação familiar etc.
( ) Essa tendência foi colocada em posição dominante nas formações capitalistas maduras, após uma violenta luta de classes política e ideológica contra o antigo Aparelho Ideológico de Estado dominante, é o Aparelho Ideológico Escolar, vale dizer que a escola constitui o instrumento mais acabado de reprodução das relações de produção de tipo capitalista. Para isso ela toma a si todas as crianças de todas as classes sociais e lhes inculca durante anos a fio de audiência obrigatória "saberes práticos" envolvidas na ideologia dominante.
( ) A escola, em que pese a aparência unitária e unificadora, é uma escola dividida em duas grandes redes, as quais correspondem à divisão da sociedade capitalista em duas classes fundamentais: a burguesia e o proletariado.