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De acordo com Sara Pain, citada por Rotta, Olweiler e Riesgo (2015), para o estabelecimento da situação de aprendizagem, é necessário que se encontrem situações internas e externas adequadas. Nessa perspectiva, os fatores envolvidos nas dificuldades de aprendizagem podem estar relacionados com o estudante, com a família ou com a escola.
São fatores internos no contexto das dificuldades de aprendizagem, exceto: