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“Na perspectiva da inclusão escolar, é inquestionável o uso de variados recursos para atender as dificuldades funcionais de estudantes com deficiência.” (Corrêa e Rodrigues 2016, p.96).
Reconhecendo a importância dos recursos de Tecnologia Assistiva (TA) para o atendimento no AEE, os recursos de TA de baixa tecnologia pode ser definidos como aqueles que: