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De acordo com concepção tradicional da educação, cabe à escola:
No Brasil, a Educação das Relações Étnico-Raciais é fundamentada pela Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Br...
No contexto da relação entre ética e práticas avaliativas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA que indica como um professor pode assegu...
No Brasil, assim como em outros países de colonização luso-espanhola, a "modelagem" da rotina escolar foi, inicialmente, uma construção jesuítica pens...
As crianças se expressam pelo ato lúdico, e é através desse ato que a infância carrega consigo as brincadeiras. Elas perpetuam e renovam a cultura inf...
De acordo com as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e de Jovens e Adultos de Vitória, o par de conceitos/temas geográficos que são consider...
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:I. O ensino fundamental regular será ministrado somente em língua portuguesa.II. A jornada es...
A concepção de protagonismo infanto-juvenil pressupõe:
Leonardo Boff, ex-professor de filosofia da religião da UERJ escreveu: "estimo que as escolas além de fornecer um ensino das religiões, ganhariam enor...
A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ...
O ensino formal possui alguns princípios básicos que devem ser considerados sobre as estratégias metodológicas, entre eles pode-se apontar:I. ser sist...