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A qualidade do processo de integração das crianças que apresentam necessidades educacionais especiais depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que considerem:
I. idade cronológica e capacidade cognitiva apresentada pela criança para absorção dos conteúdos.
II. grau de deficiência e as potencialidades de cada criança.
III. estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantado nas unidades federadas.
IV. disponibilidade de recursos humanos e materiais existentes na comunidade.
Estão corretas apenas as considerações: