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A escrita em relevo e a leitura tátil requer o desenvolvimento de habilidades do tato que envolvem conceitos espaciais e numéricos, sensibilidade, destreza motora, coordenação bimanual, discriminação, dentre outros aspectos. Por isso, o aprendizado do sistema braille deve ser realizado concomitantemente ao processo de alfabetização dos alunos cegos, de forma: