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Sobre a postura pedagógica da tendência progressista “crítico-social dos conteúdos” pode-se afirmar que:
No cuidado cotidiano de crianças pequenas, o banho e a troca de fraldas envolvem higiene, acolhimento e observação atenta de sinais de saúde.Qual cond...
A função social da escola é um tema central nas discussões sobre educação no século XXI.Considerando as perspectivas críticas e as demandas atuais, an...
A criança precisa ser entendida como um sujeito no seu presente, considerando que, como criança ela já participa da história e vivencia seu tempo de i...
O ato de educar e o de cuidar são vistos como aspectos inseparáveis na Educação Básica, principalmente na Educação Infantil, onde a prioridade é promo...
Considerando as tendências atuais em alfabetização,assinale a alternativa que indica a abordagem que enfatiza a importância do desenvolvimento de habi...
As instituições de ensino de educação infantil são de competência do(a):
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB número 05/2009) explicitam que as creches e as escolas de Educação In...
No campo de estudos da aprendizagem existe uma grande variedade de correntes teóricas que visam discorrer sobre modelos e tipos de aprendizagem, que r...
Vygotsky, que estudou especificamente os processos de desenvolvimento cognitivo de crianças com deficiências, percebe uma nova face nos obstáculos int...
O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, no parágrafo único do artigo 4º, diz que a garantia de prioridade compreende:I. destinação...