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Segundo Barbosa (2006):
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação. Para o ano de 202...
Define a Base Nacional Comum Curricular que no campo de experiências "O eu, o outro e o nós" é esperado que as crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses ...
É um documento orientador da identidade da escola, que define missão, valores, propostas pedagógicas, organização e gestão participativa. Deve ser con...
Em conformidade com a Lei nº 2.056, de 24 de junho de 2015, o Plano Municipal de Educação de Cachoeiras de Macacu deverá ser avaliado ao final do decê...
A educação inclusiva busca garantir a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes no ambiente escolar, respeitando suas si...
Considerando as diferentes perspectivas de Piaget e Vygotsky sobre o desenvolvimento cognitivo, analise as afirmativas a seguir.I. Para Piaget, a inte...
As políticas educacionais contemporâneas buscam soluções para os desafios impostos pelas rápidas transformações sociais, econômicas e tecnológicas. Um...
As interações e a brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações ...
Mantoan (Abrindo as escolas às diferenças) defende a posição de que a maior desculpa para justificar o estado atual da maioria das nossas escolas é:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, as adaptações curriculares previstas nos níveis de concretização apontam a necessidade de adequar ...