A partir da perspectiva didático-pedagógica pro...

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Ano: 2025Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Antoni Zabala | Planejamento e Organização Curricular

A partir da perspectiva didático-pedagógica proposta por Antoni Zabala que articula os elementos do currículo − conteúdos, objetivos, métodos e avaliação − à luz de uma concepção construtivista e sociocultural, assinale a alternativa que expressa estes fundamentos.

A mediação pedagógica deve ser estruturada a partir da clareza conceitual dos conteúdos e da previsibilidade dos resultados, de modo que o processo de aprendizagem se torne funcional e operativo, sem depender de variáveis subjetivas ou socioculturais.

A prática educativa consiste em projetar intencionalmente situações de aprendizagem em que os conteúdos assumem função instrumental, vinculando-se a problemas significativos que emergem da experiência concreta e socialmente situada dos sujeitos.

A configuração do ensino exige que o planejamento seja sensível ao contexto imediato da prática docente, mas sem comprometer a ordenação lógica dos conteúdos, sob pena de dissolver a coesão necessária à construção progressiva do conhecimento escolar.

A escolha dos métodos de ensino deve privilegiar a coerência técnica entre objetivos e conteúdos, priorizando estratégias replicáveis e controláveis, o que assegura maior estabilidade ao processo pedagógico diante da heterogeneidade dos aprendizes.

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