De acordo com o documento do MEC

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Ano: 2021Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Catanduva - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Base Nacional Comum Curricular

De acordo com o documento do MEC - Campos de experiências: efetivando direitos e aprendizagens na educação infantil - o arranjo curricular por campos de experiências permite, entre outras coisas, a organização de práticas abertas às iniciativas, desejos e formas próprias de agir das crianças, que são mediadas pelas professoras. Isso permite:

garantir a todas as crianças tempo para explorar as proposições que a professora faz e entender que elas precisam repetir essa mesma proposição outras vezes, de modo a não só apropriar-se de determinadas ações, mas também elaborar um sentido para a experiência vivida.

corroborar a ideia de crianças como seres frágeis e incompetentes, e a infância como período de passividade, dependência ou debilidade.

acolher toda postura pedagógica (incluindo as instruções, os materiais didáticos, as histórias) de rigidez e inflexibilidade, sem atentar para a forma como as crianças reagem ao que lhe é proposto.

definir o processo pedagógico como metas que são impostas à criança, negligenciando o significado que aquele processo tem na experiência infantil.

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