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Analise as afirmativas sobre a trajetória histórica da educação física na escola.
I. Percebe-se na história da educação física um distanciamento entre as concepções teóricas e a prática real nas escolas. Com isso, nem sempre os processos de ensino e aprendizagem acompanharam as mudanças, às vezes, bastante profundas, que ocorreram no pensamento pedagógico desta área.
II. Na década de 1990, a educação física sofreu influências importantes no aspecto político. O governo investiu nessa disciplina em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração (entre os Estados) e na segurança nacionais, objetivando tanto a formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável quanto a desmobilização das forças políticas oposicionistas.
III. No âmbito escolar, o Decreto nº 69.450 de 1971 deu ênfase à aptidão física, tanto na organização das atividades quanto no seu controle e avaliação, e a iniciação esportiva, a partir da quinta série, se tornou um dos eixos fundamentais de ensino; buscava-se a descoberta de novos talentos que pudessem participar de competições internacionais, representando a pátria.
IV. Observa-se a partir da década de 1980 uma profunda crise de identidade nos pressupostos e no próprio discurso da educação física, que originou uma mudança expressiva nas políticas educacionais: a educação física escolar, que estava voltada principalmente para a escolaridade de quinta a oitava séries do primeiro grau, passou a dar prioridade ao segmento de primeira a quarta séries e também à pré-escola. O objetivo passou a ser o desenvolvimento psicomotor do aluno, propondo-se retirar da escola a função de promover os esportes de alto rendimento.
Estão corretas as afirmativas