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Os estudos das emoções no contexto do trabalho começam a sobressair no rol das variáveis de interesse da psicologia organizacional e do trabalho a partir da década de 1980, mas são intensificados apenas em meados da década de 1990, quando são incorporados como exigência das demandas organizacionais. Por ser um tema incipiente, pesquisadores de todo o mundo o tem abordado por meio de investigações com as variáveis stress, bem-estar subjetivo, bem-estar psicológico e bem-estar no trabalho. Em contrapartida, no Brasil, as emoções no contexto do trabalho têm sido estudadas pelas abordagens do sofrimento, criatividade e afetividade. Mediante tamanha nebulosidade acerca do tema, autores como Miller, Considine e Gardner (2000) propõem uma organização dos estudos desse seguimento com a classificação das referidas emoções em cinco perspectivas. Considerando o contexto, relacione adequadamente as referidas perspectivas às suas especificidades.
1. Trabalho emocional.
2. Trabalho com emoções.
3. Emoções no trabalho.
4. Emoções dirigidas ao trabalho.
5. Emoções para o trabalho.
( ) Ressalta o fato de eventos emocionais experimentados fora do ambiente de trabalho repercutirem no ambiente em que ele se dá.
( ) Coloca em pauta o trabalho entendido como objeto depositário de emoções e afetos, com seus sentidos e significados.
( ) Ocupa-se das regras de sentimentos e emoções e dos custos decorrentes para atender às demandas organizacionais, mesmo se destoarem dos sentimentos internos do trabalhador.
( ) Reconhece que a qualidade do ambiente de trabalho decorre em grande parte das relações e interações estabelecidas, as quais propiciam tanto o adoecimento quanto o equilíbrio emocional e sentido de vida.
( ) Ressalta que as características e a natureza da ocupação ou profissão mobilizam emoções que exigem do trabalhador forte identidade profissional e investimento afetivo para um bom desempenho.
A sequência está correta em