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“Em síntese, nossos filhos e alunos têm o direito de saber que as pessoas são diferentes. Que o mundo é plural e a cultura diversa. Que essa diversidade deve ser conhecida, respeitada e valorizada. E mais, que a diferença e a diversidade são benéficas para a convivência das pessoas, a manutenção da democracia e da cidadania e a sobrevivência da espécie [...]” (Oliveira, 2010.)
“A destruição do passado – ou melhor, dos mecanismos sociais que vinculam nossa experiência pessoal à de gerações passadas – é um dos fenômenos característicos e lúgubres do final do século XX. [...] Por isso os historiadores, cujo ofício é lembrar o que os outros esquecem, torna-se mais importante que nunca [...]” (HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 13.)
Considerando as afirmativas anteriores e a realidade do estudo da história na atualidade, analise as afirmativas a seguir.
I. Vivemos imersos em um presente contínuo que tende a tornar invisíveis as relações entre a nossa experiência presente e o passado público.
II. A vida de hoje, com uma geração cercada de um mundo virtual e globalizado, torna os jovens mais antenados e conscientes da verdade e de seu papel cidadão no mundo.
III. A alienação, provocada pela explicação do presente, gera uma minimização da importância dada ao passado, o que contribui, muitas vezes, para a perda de nosso sentido de identidade.
Está(ão) correta(a) apenas a(s) afirmativa(s)