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“As atividades expostas devem revelar a participação e a identidade do grupo (deve ter a identificação de cada criança). O trabalho do adulto deve estar presente, no sentido de subsidiar o protagonismo da criança” (Orientações para organização da sala na educação infantil - Prefeitura do Rio de Janeiro).
A orientação acima contempla, em especial, a função do desenvolvimento infantil de promover