///
Sabemos que o mundo fora da escola é bem maior e mais decisivo. Não preparamos a criança para estar no mundo, ela já ocupa esse lugar e assim cria sua história de possibilidades e transformações. A sistematização do ensino na educação infantil é referência localizada, enquanto sua aprendizagem no mundo é abrangência lúdica e interativa, diz.
Em: No último período desse trecho verificamos que as ideias “sistematização do ensino na educação infantil” e “aprendizagem no mundo” encontram-se em relação de: