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Freire (2004), dialogando sobre Educação como Prática da Liberdade, faz a crítica à educação tradicional que, na época, permeia as práticas pedagógicas nas escolas. Aponta para a superação dessa situação, demonstrando a crença na pessoa humana e na sua capacidade de educar-se como sujeito histórico. A educação para o autor deve proporcionar: