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Existem diferentes abordagens para se realizar a avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação física. Sobre isso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Avaliação tradicional.
(2) Avaliação comportamental.
(3) Avaliação humanista.
(4) Avaliação cognitivista.
( ) Autoavaliação e desprezo por qualquer padronização de produtos de aprendizagem.
( ) Realizada a partir de parâmetros extraídos da própria teoria. Implica verificar se o aluno adquiriu noções, conservações, realizou operações, relações etc.
( ) Visa a exatidão da reprodução do conteúdo, os meios de avaliação passam a ter um fim em si mesmo.
( ) Visa constatar se o aluno aprendeu e atingiu os objetivos propostos, tendo três momentos: pré-testagem, no decorrer do processo e seu final.