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Com base em Kaminski et al. (2019, citado por Aguiar; Boff e Castro, 2024), a aprendizagem significativa depende da
Galvão Filho (2005) enfatiza que as Tecnologias Assistivas do programa InfoSP são classificadas em três grupos: adaptações físicas ou órteses, adaptaç...
O historiador indaga com vistas a identificar, analisar e compreender os significados de diferentes objetos, lugares, circunstâncias, temporalidades, ...
De acordo com o Bertocchini e Costanzo (2008), a exploração de documentos escritos pode se organizar a partir de três tipos de leitura: global, seleti...
Trentin (2018) aponta que, no contexto inclusivo, a avaliação da aprendizagem precisa estar voltada para a compreensão das necessidades educacionais d...
Ainda na obra Fundamentos sócio-filosóficos da educação (2007), Queiroz e Moita abordam a tendência progressista crítico-social dos conteúdos ou histó...
Monteiro e Baptista afirmam, na obra A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), que os conceitos de alfabeti...
Impulsionando a inclusão educacional e social, o Decreto nº 5.296/04 regulamentou as leis nº 10.048/00 e nº 10.098/00, estabelecendo normas e critério...
É comum encontrar psicopedagogos trabalhando em escolas, instituições assistenciais e consultórios particulares, porém a área de atuação desse profiss...
A obra Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas, de Perrenoud (1999), mostra a complexidade do problema examinado, ...
Mariana é professora de uma turma do ensino fundamental com alunos com deficiência intelectual. Ao ler o texto de Trentin (2018) a respeito da teoria ...