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Considere a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) para responder às questões de 21 a 24:
Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, seria a forma mais apropriada para o atendimento de alunos que apresentavam deficiência ou que não se adequassem à estrutura rígida dos sistemas de ensino.
Essa concepção exerceu impacto duradouro na história da educação especial e resultou em