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As autoras Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) afirmam que, no coensino, o conhecimento prévio do planejamento pelos professores
Considerando o fascículo do Ministério da Educação: Atendimento Educacional Especializado – Deficiência Física (2007), assinale a alternativa correta ...
Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014), em sua obra, destacam alguns aspectos essenciais para o coensino. Ao ouvir professores de uma escola da rede públi...
O contador de histórias nem sempre teve esse nome. Sua função social pode ser tão informal quanto a das escravas amas de leite que contavam histórias ...
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do excerto adaptado de Alarcão (2020).Numa determinada época, nos Estados Unidos, desenvolve...
Quando Rojo (2012) discute a respeito da emergência das “sociedades de híbridos impuros, fronteiriços”, a autora observa a necessidade de uma nova éti...
Em relação à hipótese que a criança revela no caso apresentado, Weisz (2001) afirma: “em vez de confirmar, a realidade dentro e fora da escola desment...
Para que o momento das refeições na educação infantil seja agradável para crianças, alguns cuidados básicos devem ser pensados e planejados, dentre el...
Na concepção construtivista, a aprendizagem escolar é um processo ativo do ponto de vista do aluno, que constrói, modifica, enriquece e diversifica se...
Quando se trata de elaborar um diagnóstico psicopedagógico, os profissionais da área sabem que a investigação parte de uma demanda (queixa inicial) tr...
No artigo “Ética na escola: a diferença que faz diferença”, Aquino (1998) aponta que a escola não é apenas lugar de acolhimento das diferenças humanas...