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Considere o texto da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008) para responder às questões de números 22 a 24.
Essa política faz a seguinte crítica: Ao reafirmar os pressupostos construídos, a partir de padrões homogêneos de participação e aprendizagem, não provoca uma reformulação das práticas educacionais de maneira que sejam valorizados os diferentes potenciais de aprendizagem no ensino comum, mantendo a responsabilidade da educação desses alunos exclusivamente no âmbito da educação especial.
A crítica refere-se