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Fernández-Río (2015) afirma que uma das características das situações de trabalho cooperativo é a presença de uma atmosfera
No Brasil, o que deve ser ensinado nas escolas de ensino fundamental e médio e com quais objetivos? Há legislação sobre o currículo da Educação Básica...
O professor do AEE, conforme definido no Decreto nº 8.569/2025, desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão escolar, assumindo atribuições...
Na retomada e reconstrução da proposta curricular e dos planos de ensino dos diferentes anos e componentes curriculares, escolas estaduais de uma Dire...
Vygotsky dedicou-se a compreender o processo de formação de conceitos, descrevendo-o como um percurso constituído de três estágios. De acordo com a de...
Pensar de modo complexo os temas da igualdade, da diferença e da diversidade é fundamental para a educação inclusiva.De acordo com Mantoan (2015), bus...
Para Edwards, Gandini e Forman (2016), na aprendizagem negociada, os professores buscam descobrir as crenças, as suposições ou as teorias das crianças...
Segundo Hoffman, o paradigma da avaliação mediadora se caracteriza por
Segundo a Constituição Federal de 1988, em seu art. 205: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada co...
Conforme Oliveira (2002), para gerar qualidade na educação infantil, as instituições precisam construir um currículo, com propostas de um trabalho ped...
O método proposto por Rodrigues (2020) para a adaptação de atividades para alunos com deficiência intelectual é denominado AEIOU da Educação Especial ...