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Weisz (2000) entende que as exigências em relação à formação e à atuação docente têm se sofisticado devido ao fato de
De acordo com Fernandes (in Silva Jr. e Rangel, 2007), há um tipo de formação em que os coordenadores recebem “treinamento específico em componentes c...
Segundo Smith (2008), as habilidades conceituais relacionadas ao diagnóstico da deficiência intelectual envolvem os seguintes aspectos:
Ao definir o modelo em que se sustenta, o documento Diretrizes do Programa Ensino Integral apresenta premissas que devem embasar o plano de ação das e...
Observe o texto a seguir.É preciso compreender que o trabalho dos professores na contextualização do Currículo é fundamental para a formação integral ...
Ao discutirem ocorrências de conflito e violência na escola, Ceccon et al. (2009) apresentam uma análise sobre diferentes circunstâncias em que as esc...
Schirmer et al. (2007) afirmam que a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma prática clínica e educacional que se propõe a compensar a incap...
De acordo com Weisz (2002), quando uma criança entra na escola ainda não alfabetizada, tanto ela quanto o professor sabem que ela não sabe ler nem esc...
O tema das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDCI) aplicadas ao contexto educacional foi objeto de estudo de Santaella (2010), que apr...
O Censo Escolar, realizado anualmente, é uma estratégia favorável para acompanhar o desenvolvimento do sistema educacional brasileiro, monitorar a exe...
Numa escola que atende os cinco primeiros anos do ensino fundamental, há necessidade de emitir históricos dos alunos concluintes ao final do ano, para...